Modelling the demand for educational tourism: do dynamic effect, university quality and competitor countries play a role?

Autor: Fathilah Ismail, Siti Hajar Hussein, Suhal Kusairi

Editor: Emerald Publishing Limited

Fecha de publicación: 05/04/2022

País: Reino Unido

Tipo de documentación: Artículo de investigación

Idiomas: Inglés

Resumen: "Modelling the demand for educational tourism: do dynamic effect, university quality and competitor countries play a role?" , que se puede traducir como "Modelando la demanda de turismo educativo: ¿los efectos dinámicos, la calidad de la universidad y los países competidores desempeñan un papel?", es un artículo publicado en 2022 en la revista "Journal of Tourism Futures", Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print.

Este estudio tiene como objetivo desarrollar un modelo de demanda de turismo educativo, particularmente en relación a los efectos dinámicos, la calidad de las universidades (QU) y los países competidores. El turismo educativo se ha identificado como un nuevo subsector del turismo con un alto potencial, y se espera que impulse el crecimiento económico y la sostenibilidad.
El artículo revisa la literatura sobre los determinantes de la demanda de turismo educativo. Aunque la literatura existente se ha discutido intensamente, centrándose principalmente en la demanda de turismo educativo desde la perspectiva del consumidor individual, este estudio innova al adoptar una visión de demanda agregada. El estudio utiliza datos que incluyen la matrícula de estudiantes internacionales de 47 países de origen que estudiaron en Malasia de 2008 a 2017. El estudio utilizó el método de análisis de panel dinámico.
Este estudio confirma que el ingreso per cápita, el precio del turismo educativo, el precio de los países competidores y la calidad de las universidades basada en programas acreditados y clasificaciones universitarias mundiales son determinantes de la demanda de turismo educativo a corto y largo plazo.
Los resultados implican que el gobierno debe tener en cuenta todos estos datos para promover al país como un centro de educación terciaria y lograr un desarrollo sostenible.
La investigación sobre los determinantes de la demanda de turismo educativo es escasa en términos de datos macro, y este estudio incluye los roles de QU, los países competidores y los efectos dinámicos.