Formación en educación patrimonial y didáctica de los profesionales turísticos. Pilares para contribuir al desarrollo sostenible

Autor: Ana María Hernández Carretero, José Manuel Sánchez Martín, Rebeca Guillén Peñafiel

Editor: Instituto Geográfico Vasco "Andrés de Urdaneta" (INGEBA)

País: España

Tipo de documentación: Artículo de investigación

Idiomas: Español

Resumen: "Formación en educación patrimonial y didáctica de los profesionales turísticos. Pilares para contribuir al desarrollo sostenible" es un artículo publicado en "Lurralde: Investigación y espacio", Nº 44, 2021, págs. 185-210.

La finalidad de este estudio fue valorar las concepciones de estudiantes y graduados en Turismo y en Educación Primaria sobre la necesidad de dominar estrategias didácticas por parte de los profesionales de instituciones turísticas. Igualmente, se analizó el grado de formación recibido en educación patrimonial durante su trayectoria universitaria. Para ello se diseñó un cuestionario que finalmente fue cumplimentado por 450 participantes. Los resultados revelan notables carencias formativas en educación patrimonial, así como la necesidad de introducir estrategias educativas y didácticas durante las experiencias turísticas, con el propósito de contribuir a la sostenibilidad turístico-educativa de los territorios.